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Micromate beim WINsights Symposium 2023 der ZHAW in Winterthur

WINsights bietet Einblicke in die neuesten Entwicklungen und Trends in Technologie und Transformation und lud zu einem spannenden Austausch in Winterthur ein. Auf dem kürzlich stattgefundenen WINsights Symposium diskutierten Forscher der ZHAW (Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften) und Vertreter verschiedener Branchen praxisnah das Potenzial von Digitalisierungstrends und aktuellen Transformations-Themen aus vielfältigen Perspektiven. Die Hauptthemen von …

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Vortrag von David Klaper bei der Bärner Requirements Night

Der Fokus Bärner Requirements Night im August lag auf AI-Services. Experten:innen im Bereich AI und Requirements Engineering zeigte an der der Veranstaltung in Bern auf, worauf es bei dem Einsatz von AI-Services ankommt und wie Risiken von Beginn an minimiert werden können. David Klaper vom Team von Micromate durfte als Experte neben Arun Sittampalam und …

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Artikel im Bulletin-Magazin der ASFL SVBL

Die Schweizerische Vereinigung für Berufsbildung in der Logistik, kurz ASFL SVBL, hat als Partner aus der Praxis am Forschungsprojekt “Micromate-Lernförderung durch digitale Lernassistente”, gefördert durch Innosuisse und erforscht durch HSLU und ZHAW, teilgenommen. Einsatz gefunden hat Micromate in überbetrieblichen Kursen (üK). In üKs werden angehende Logistiker auf die Arbeitswelt vorbereitet, was angesichts eines hektischen Arbeitsalltags …

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Vortrag von Prof. Dr. Jörn Basel auf dem First International Network of Trust

Im Juni 2023 fand die FINT – First International Network on Trust in Helsinki statt. Der 12. Workshop fokussierte Themen rund um Trust Within and Between Organizations. Prof. Dr. Jörn Basel von der Hochschule Luzern (HSLU) durfte am Workshop in Finnland teilnehmen und Forschungserkenntnisse vorstellen. Gemeinsam mit Dr. Anna Para und Ko-Autor Dr. Wolfgang Schäfer …

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Publikation über Gamified Conversational Agents in Digital Education

Prof. Dr. Sofia Schöbel ist Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Universität Osnabrück. Dennis Benner ist Wissentschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Kassel. Gemeinsam mit Christoph Süess als Ko-Autor, wurde im Jahr 2022 ein Short Paper mit dem Titel Towards Gamified Conversational Agents for Self-Regulated Learning in Digital Education publiziert. Zusammenfassend wird in der Publikation folgendes Thematisiert: …

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Blogbeitrag zum Thema Identity und Access Management auf zitadel.ch

Gute Partnerschaften sind im heutigen Wettbewerb von hoher Wichtigkeit. Der Identity und Access Management Lösung Zitadel und dem Team hinter der Schweizer SaaS-Lösung schenken wir seit den Anfängen von Micromate unser Vertrauen. Micromate ist eine cloudbasierte Lernplattform, die von Unternehmen und Organisationen genutzt wird, um ihren Mitarbeitern effektives Lernen zu ermöglichen. Wir bieten eine GDPR/DSVGO-konforme …

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Christoph Süess im Interview im Lern:ma Podcast

Lern:ma! ist eine Full-Service-Agentur mit dem Ziel nachhaltige Lernerfahrungen möglich zu machen. Im Gespräch mit Christoph hat lern:ma! beleuchtet, was ist ein Bot ist, was er kann und wie er uns dabei hilft, in unseren vollen Arbeitstagen neue Dinge zu lernen. Im Gespräch geht es zudem über Micromate, unseren unermüdlichen Lernbuddy, der in einem modernen, …

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Publikation: Level-Up your Learning – Introducing a Framework for Gamified Educational Conversational Agents

Prof. Dr. Sofia Schöbel und Dennis Benner forschen regelmässig gemeinsam zu diversen Themen im Bereich Conversational Agents, Gamification und Nudging. Sofia Schöbel ist Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Universität Osnabrück. An der Technischen Universität Dortmund hat Sofia Schöbel ihr Bachelor- und Master-Studium der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften absolviert. An der Universität Kassel hat Sofia Schöbel im …

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Blogbeitrag der ZHAW zum Einsatz von Micromate im CAS

An der ZHAW, Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, wird Micromate seit 2021 erfolgreich im Rahmen von ITIL-Kursen eingesetzt und offenbart erfreuliche Ergebnisse für Lernende, Lehrende und Micromate. Im konkreten Fall eines ITIL-Kurses an der ZHAW zeigte sich, dass 64% der Studierenden den Assistenten freiwillig installierten, und 61% von ihnen nutzten ihn wiederholt. Diejenigen, die aktiv …

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